社交障碍，成功的语言训练是让儿童能够使用训练中习得的语言形式和功能实现真正的沟通。c彩虹桥，面向儿童有语言训练、社交能力提升、感觉统合训练等课程，多年实力品牌，多年信誉保障，助您的孩子实现语言标准流畅的梦想。
      儿童语言迟缓训练方法之语言的理解训练：此项首先要用各种方法和教具吸引儿童的注意力，先从日常生活中常用语言符号开始，通过图片（或实物）、手势符号和言语符号相结合，学习如“洗脸、抱抱、喝水、睡觉”等日常用语的理解和模仿。循序渐进的逐渐导入更多的词汇，多以日常生活中出现频率高的开始，并加强词汇的扩展，强化空间方位词、大小、多少等词汇的理解，能理解物品的功用等。当儿童的词汇水平达到一定程度后，逐步让儿童理解两步指令，如：去哪里干什么？等，两词句式能理解，如“大的某某？我要某某？妈妈吃”等供儿童选择与学习类似句式，逐渐向完整句式的理解过渡。
      如何做到小儿语言发育迟缓的早期发现？
    儿童语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄同性别正常儿童的发育水平，不仅会影响到儿童认知发展，而且还会影响儿童情绪、个性及人际关系的发展。“如果孩子说话很晚，即使会说话，比别的孩子慢，技能也较低；在语言应用方面，词汇和语法均低于同龄儿童；而且在表达要说的词有困难，句子比较短，语法错误，交流技能降低；而且回答问题时反应差，遵循指令也比较困难；”彩虹桥老师说，如果出现这些情况，就要对孩子进行早期的干预。    
   语言发展的起步年龄较晚。一般正常儿童1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实，由于语言学习需要较好的注意，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此"开口"的时间相对要晚。民间也常有这样的说法：如果孩子先会走路，那么说话就晚;而先学会说话的，学会走路则要晚。但如果孩子到了两三岁还不会说话，父母最好还是带孩子去专门的机构做一些检查。   

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