南通高考复读插班哪家好-南京p鹏举高考复读学校面向高三学生、高考艺术生开始招生了，“每一个学生都是百分百”，“先管老师，再管学生”的管理理念打造了南京地区专业能力硬，责任心强的鹏举名师团队。
一家复读学校能够取得卓越的成绩是多钟积极因素综合的结果。而其中一个关键的因素就是鹏举推动的“责任捆绑制”，它从根本上解决了学生老师学习与教学持久性问题。
很多家长选择复读学校时一直在担心该校老师管的严不严，孩子作业不交老师会不会追，上课学生打瞌睡老师会不会提醒孩子。家长的担心是必要的。因为在普通的复读学校里老师与学校的关系就是雇佣关系，因为缺乏必要的奖惩机制，很多老师消极怠工，面对种种现象很多老师熟视无睹。很多老师怀着“关我什么事”“大不了明年我换家学校”的态度来进行教学管理，这怎么可能做到尽心尽责呢。
鹏举高复推动的“责任捆绑制”就是学校与家长签订目标协议，达到目标家长奖励学校，成果共享。达不到目标，学校退还学费，很大程度的降低学生复读的风险。同时，学校与任课老师签订协议：达到目标，学校给与奖励激励；达不到目标，由老师集体承担退还给家长的学费。这样子，既有激励又有压力，老师教学就有了动力与责任了。
通过“责任捆绑制”老师、学校、学生三者紧密的联合在一起。课堂上不会有一个学生打瞌睡，作业也不会遗留一次不收，更没有学生问问题却找不到老师了。
许多高考复读的同学之所以高考发挥失利，很大一部分原因是自习课效率不高，逐渐和同学拉开了差距。鹏举老师在多年的教学经验基础上，总结出同学们效率低下的原因：
1、重复着大量同样的内容，没有做到精简。如果有心把自己曾经做过的作业等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容。
2、学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。
3、没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。每个同学应该有两套学习计划，一套是结合学校的教学情况，一套是结合自己遇到的实际问题。但是现实中，很多被动的同学跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢?考试学习的竞争强度可想而知，谁能把自己遇到的问题大限度的解决，谁就能脱颖而出。
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